60 nap alatt Arduino tanfolyam

[ólomlábú]

Azt hiszem itt nem kell elkapkodnom semmit!Nem pörög túlságosan az oldal!
Remélem a tanfolyam elvezet arra szintre,hogy egy arduinót fel tudjak okosítani,hogy egy rc vevő segítségével,egy 500w-os dc motorvezérlőt meg tudjak hajtani!Fokozatmentesen fordulatszámot emelni vagy csökkenteni,irányváltás,stop funkcióval.

[Verjoz]

Tisztelt ólomlábú nevű felhasználó!
Teljesen kezdőként nagyon nehéz a leckékkel együtt haladni, nekem sem sikerült még máig sem pedig egy év eltelt. Ahhoz hogy megérsd mi van a leckében, nagyon sokat kell foglalkozni vele. Mert a leckékben kapsz egy megírt kódot és azt kell variálni. Sokszor úgy értettem meg dolgokat a vezérlővel kapvsolatosan hogy kitaláltam magamnak egy feladatot és a tanfolyam anyagaiból meg a referencből és pesze a tavir forumbol kutakodva irtam önállóan kisseb kódokat.
Lényeg a sok gyakorlás!!
És ha elakadsz itt nyugottan felteheted a kérdésed!!
Kapsz rá választ!
Csak látszódjon az akarások!

[ólomlábú]

Köszönöm a választ!
Már azt hittem teljesen kihalt a fórum.
A tanfolyam előtt is kutakodtam,rengeteg videót megnéztem pl. a hobbielektronikás srác videóit,a magyar arduinósat is.
Próbáltam már megírt kódot betölteni,de kipipálás után csak a hiba üzenetek tömkelege jött,pedig elvileg működnie kellene .CTRL+C CTRL+V ,szóval nem én írtam el valamit.Integer,float,tömb.Elolvastam,de nem értem,hogy ezeket hol lehet a gyakorlatban használni?Melyik mire való?
A változókat hova kell beilleszteni a setup vagy a loop elé,vagy ami kivezetéshez akarom hozzárendelni,az elé?
A knight rider villogós program az tök jó volt,átírtam az adatokat,bővítettem,játszottam az időkkel és úgy láttam a folyamatot.Aztán csináltam valamit amitől nem ment rá a program a chipre,utána valahogy megoldottam,szóval megy a kísérletezgetés.
Viszont az idő mennyiség amit napi szinten rá tudok szánni az megváltozott és nem pozitív irányba .De ettől függetlenül csinálom a dolgot.
Elég sok mindent barkácsolok és most már nem tudom kikerülni az arduinot.Így mennie kell a dolognak.

[kapu48]

Válaszadás megkísérlésénél, sok függ a kérdés okos megfogalmazástól!
Mert ha az ember nem érti a kérdést, nem is próbál meg válaszolni rá.

[kapu48]

Ajánlom, olvasgatni való:


C programozás középiskolásoknak.pdf
https://www.google.hu/search?q=A+C+programozási+nyelv.pdf&client=opera&hs=Idg&ei=TJGkXNnFNqSxrgTGw6S4Bg&start=10&sa=N&ved=0ahUKEwjZm-7Q4bPhAhWkmIsKHcYhCWcQ8NMDCIUB&biw=1396&bih=660&dpr=1.38
5.oldal: A következő táblázatban felsoroltunk néhány típust, értékkészletükkel együtt.

[ólomlábú]

Köszönöm a segítséget!
A kérdés nemértését viszont nem értem!Ha lövésem sincs mi az a tömb,vagy is azt tudom amit a tanfolyamban kaptam róla,de ha nem tudom mihez kötni,hogy miért jó és mire?Azt hogyan kérdezzem meg másképpen?Vagy ha azt nem értem,hogy egy másoknak állítólag működő programot,miért nem tudok feltölteni?
Mindegy,majd addig próbálkozok még nem sikerül....

[kapu48]

Eddig még nem kérdeztél semmit konkrétan!

pl.: Leírtad, hogy kaptál Házi feladatot és nem érted.
De, hogy mi a feladat és hányadik leckében volt?
Ezt gondosan eltitkoltad. Na, erre feleljen valaki, ha gondolatolvasó!

Olyan megállapításodra, hogy nem tudsz semmit!
Arra csak azt lehet felelni, hogy tanulj, és gyakorolj.

[Verjoz]

Úgy nagyon nehéz bárkinek is segíteni, hogy a nagyokat idézzem"látni kell hol állsz tudásügyileg".

És itt nem kizárólag a porogramírásról van szó!

Milyen a logikád, a szakmai szinted(elektronikában)
És a matekod.

[ólomlábú]

Írtam,hogy kezdő.Azt is írtam,hogy a tanfolyam leges legelején.A legelső házi feladatot nem tudom jobban konkretizálni.Általánosságban kérdeztem azt is,hogy a házi feladatnak van e határideje?Ebből feltételeztem elég egyértelmű,hogy nem 3D-s nyomtatót akarok összebarkácsolni.
Általánosan kérdeztem azt is,hogy egy mások által működő program ami szépen le van írva több oldalon,külföldi oldalakon is.Ha csak kimásolom és bemásolom miért nem működik?Nem az adott dolog megoldását vártam el,mert akkor azt írtam volna,másoltam volna be!Ilyet csak legvégső esetben szoktam kérni,ha már nem boldogulok sehogy sem.Annak semmi értelme,ha mással csináltatom meg a dolgot.
De jeleztem a kitalálónak,hogy nem jó.Várom a válaszát,már ha válaszol...
A tanfolyam elején lévő fogalmakat nem értem!Vissza tudom mondani,fejből is akár,mint egy Ady verset.Kb annyi haszna is van.
Gyakorlatias vagyok.Nem értek valamit ha nem látom,hogy egy adott dolgon ha változtatok,mi lesz a következménye.
Ezért is írtam,hogy a villogós példa tök jó volt!Átírtam az egyik értéket,kipróbáltam mi történik.Átírtam a másikat,minden sorban és figyeltem mi változik és hogyan?!
Legközelebb csak akkor írok,ha adott példával elakadok.

[kapu48]

Jól van, hagyjuk!

Nem lettünk okosabbak, és szerintem veled sosem leszünk.
Ha nem vagy képes a sorszámozót tananyag, sorszámát ide írni?
Nekünk nincsen időnk elkezdeni keresgélni.

[Verjoz]

Nyugalom!
Inább hagyd rá.
Bízom benne hogy én nem voltam ilyen értetlen ujjonc koromban!

[Verjoz]

Azta" újonc "helyesen.
Meg ólomlábú hiába írod le ugyanazt a doldot többször, amiben nincs semmi konkrétum.

[Verjoz]

De mivel otató jellegel van ez a fórum megmutatom hogy kell kérdezni!
A tömbképzésedet fogalmazom meg.

Mire való, meg ...


Tömb képzésnek típusai

int tomb[4];//letrehoztam egy negy elemu tombot es nem toltottem fel ertekkel
//hogy lehet feltolteni
tomb[0]=valtozo;
//a tomb nulladik eleme a valozo nevu valtozo erteke lesz
es igy tovabb
de az indexeles nullaval kezdodik igy tomb[3]- nal ered el a negyedik elemet.
int tomb[ ]={4,9,3};
Itt letrehoztad a tombot es feltoltotted harom ertekkel.
A tomb meretezese ez esetben automstikus.

[Verjoz]

Es leírod hogy mit nem értesz benne.

[kapu48]

Még egy utbaigazítás:
Hogyan küldj a fórumba hozzászólást?
http://forum.tavir.hu/viewtopic.php?f=23&t=828